Обсудим))
1. Тема квеста интересная, сразу с самого названия идет настрой на необыкновенное путешествие!!
2. Роли оптимальны.
3. Теперь то, что вызвало у меня вопросы.Конечный результат - создание презентации по теме "Воздухоплавание". Но я не увидела ,где дети такое задание получили. В общей инструкции Вы написали, что дети должны после выполнения заполнить анкету , про презентацию - ни слова!!! Пошаговые инструкции немного размыты, дети могут не понять, что от них требуется. Например, у них могут возникнуть вопросы: что делать с найденной информацией? Может, тут и прописать, что результат - создание презентации по собранному материалу? И еще: в пошаговых руководствах необходимо упомянуть, где именно детям искать информацию (  например: "Воспользуйтесь предложенными ссылками для поиска ответов на вопросы")

Резюме: должно получиться интересно!!! Визитку утверждаю, но советую поточнее прописать пошаговые инструкции для ролей.

Тема интересно придумана, квестово.
То что совместный проект, хорошо, но вот как будете сайт создавать?)) - или с совместным доступом распределите обязанности?
Руководства прописаны логично, замечаний в целом нет.

В целях написано: учить создавать презентации, обрабатывать графические файлы. Но в квесте не нашло отражение этой задачи. В рамках квеста предполагаются дистанционные консультации по обработке графических файлов? Если это интегрированный квест, то учащиеся должны получить знания не только в области предмета "Окружающий мир", но и в области "информатика", тем более,что такая задача Вами поставлена. Я так понимаю, что группа веб-дизайнеров будет обрабатывать графические файлы, значит это надо прописать в их инструкции.

Зачтено.

А у меня по вашей ссылке как раз и открывается пример визитной карточки по поэме Гоголя "Мертвые души".

Какой именно деятельностью занимаетесь? Можно придумать квест для учеников, учителей, работников любого учреждения, например.
Давайте придумывать вместе, только очертите круг вашей деятельности.

Все прекрасно. Тема интересная, правда не совсем квестово сформулирована, но это не страшно.

Только давайте посмотрим на пошаговые инструкции: лучше всего к детям не обращаться в повелительной форме(найти, изучить и т.д.) - лучше использовать более дружелюбные формы обращения: найдите, изучите (не везде ,но в некоторых местах у Вас проскальзывает неопределенная форма глагола, что психологически может ребенка отстранить от задания)

Интернет-ресурсы интересные нашли, но ссылка РАСТЕНИЯ ЛЕСА - ведет ,по- моему, не на растения леса (или мне так показалось?)
Предполагаемый результат - "Создание и оформление страниц “Определителя растений родного края с использованием рисунков, фотографий, творческих работ и поисковых материалов ( используются  формы  Google)" - кто будет его оформлять? - если дети, тогда нужно будет на сайт квеста разместить консультацию "как создать форму в Google", и тогда еще в пошаговых инструкциях отметить, что дети должны ,руководствуясь консультацией, создать форму.

Мне отказано в доступе))) Вы визитку не опубликовали, а оставили в Документах Google, а туда заходить можете только Вы)))

Ой, и тут меня не пускают)))) Девочки, опубликуйте визитки :
ОТКРЫТЬ ДОСТУП (не на само название нажимаете, а на маленький треугольничек справа надписи) - потом ОПУБЛИКОВАТЬ КАК ВЕБ-СТРАНИЦУ - там дадут адрес опубликованной в интернете визитки.

И тут та же песня))))

Веб-квест и урок в форме веб-квеста -одно и то же, поэтому цели едины.

Да ,в идеале должны быть на сайте квеста, не все доводят квесты до конца, поэтому детских работ и нет у некоторых.

Можно.

Очень интересно получилось, только у меня 1 замечание: в пошаговых инструкциях ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно прописать ,чтобы дети пользовались интернет-ссылками (находили информацию именно там!!!)
Очень актуальный квест!!!Рождество не за горами!!!Сейчас открыто много педагогических конкурсов, в том числе Всероссийских, по творчеству Достоевского. Можете поучаствовать, когда создадите квет-сайт.

Браво!! Тема - супер!!
Интернет-ресурсы очень интересные Вы подобрали.
В пошаговых инструкциях можно дописать, чтоб информацию брали из предложенных интернет-ресурсов (в центральном задании это у Вас прописано). Результат - создание презентации в Google (тогда надо будет на сайте квеста инструкцию разместить по созданию такой презентации).